在自然活动中培养幼儿科学探索能力的策略

• 作者: 陈文慧
• 来源期刊: 启迪与智慧:上
• 学科: 教育
• 关键词: 自然活动 幼儿 科学探索 培养
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 页码范围: 23-23
• 页数: 1页
• 分类号: G61

摘要

真正意义上的教育应该打破时间和空间上的限制,在解放时间与空间的过程当中,让学生接触真正意义上的自然,在自然当中进行知识和技巧的传递。在对幼儿进行教育和指导的过程中,高度重视自然活动的开展,并把大自然当作老师,让幼儿全面投入到多姿多彩的自然活动当中,促使幼儿发现自然美,启发幼儿的思维,让幼儿发现自然当中蕴含的科学道理,促进其科学探索能力的养成。文章将重点就如何以自然活动为依托,培养幼儿科学探索能力进行探究,进一步把握自然活动和科学教学之间的关系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈文慧	江苏省南通市如皋经济开发区实验幼儿园	2	1	1.0	1.0