浅谈小学语文教学过程中减少学生错别字的策略

• 作者: 熊流芳
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 小学语文 错别字 教师强调 书写练习 增强记忆 开展活动
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 743
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.10.1060

摘要

学生在小学语文学习开始的时候是其能否培养正确学习态度和学习方法的关键时期.教师在这一阶段的教学课堂上要对学生严格要求并且需要采取适当的教学方法让学生在课堂的学习过程当中修炼培养出正确的学习态度.对于汉字的书写,教师应当格外注重加强学生汉字书写的准确率能给学生更加游刃有余地学习语文知识带来积极的影响.因此教师需要思考如何改善教学过程减少学生书写错别字的现象.