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摘要:
这些年小学语文阅读教学越来越受新课改的影响,使得多样化的教学模式层出不穷,翻转课堂便是其中一种非常受欢迎的教学模式.它不仅能有效的提高学生们的自主学习与探究、思考的能力,而且能一定程度上发掘他们在阅读方面的创造力.为此,本文从课前、课中、课后三个方面分析和探究翻转课堂教学模式进行小学语文阅读教学,以期帮助一线小学语文教师不断提高阅读教学效果.
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教学
重要作用
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阅读教学
有效性
策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学语文阅读教学中的翻转课堂教学模式探究
来源期刊 语文课内外 学科
关键词 小学语文 新课改 阅读教学 素养 翻转课堂
年,卷(期) 2020,(25) 所属期刊栏目 课堂教学
研究方向 页码范围 72
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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小学语文
新课改
阅读教学
素养
翻转课堂
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
语文课内外
旬刊
1672-1896
51-1649/G4
四川省内江市民族路216号1幢
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