人文护理情景教学在临床护理带教中的应用研究

• 作者: 赵媛媛
• 来源期刊: 健康必读
• 关键词: 人文护理情景教学 临床护理 带教
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 14
• 页数: 1页
• 字数: 1297字
• 语种: 中文

摘要

目的:探究人文护理情景教学在临床护理带教中的应用效果.方法:选取了2018年6月—2019年6月在我院实习的68例实习护生为研究对象.将护生随机分为实验组和常规组,每组各34例.常规组采用常规护理带教,实验组采用人文护理情景教学,分析带教效果.结果:实验组实践及理论成绩均高于常规组,教学老师、教学方法、教学管理满意率均高于常规组(P<0.05).结论:人文护理情景教学在临床护理带教中的应用效果良好,值得推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵媛媛		1	0	0.0	0.0