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摘要:
在分析传统教学模式的现状的基础上,提出了新的基于混合式的教学模式,分别介绍了课前、课堂和课后各环节如何实施教学并提出了一些非常关键而适用的建设性意见,给出了过程性评价考核方式的组成比例,最后总结了在2017级学生中实施该教学模式的收获、经验与不足。
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数据结构课程线上线下混合式教学模式研究
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混合式教学
教学模式
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 线上线下混合教学模式在《数据结构》课程中的应用
来源期刊 电脑知识与技术:学术版 学科 教育
关键词 SPOC 混合式 翻转课堂 数据结构
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 108-109
页数 2页 分类号 G642
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗代忠 重庆文理学院人工智能学院 22 78 5.0 8.0
2 胡章平 重庆文理学院人工智能学院 14 21 2.0 4.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
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参考文献  (6)
节点文献
引证文献  (0)
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二级引证文献  (0)
2015(1)
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2016(1)
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2017(2)
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2018(2)
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研究主题发展历程
节点文献
SPOC
混合式
翻转课堂
数据结构
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
出版文献量(篇)
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