学前科学教育教学

• 作者: 如克亚木·司马义
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 科学学科 科学教学 科学探究 坚持真理 培养幼儿 学前科学教育 思维能力 培养学生的科学素养
• 年，卷（期）: swxkzxk_2020,（4）
• 页码范围: 213-213
• 页数: 1页
• 分类号: G61

摘要

学前科学教学的宗旨是培养学生的科学素养,激发幼儿对科学的兴趣。而科学探究是学习学前学科学最为重要的方法,提倡通过情境来引导学生提出问题、验证自己的猜想,在教师的指导和帮助下,得到结论。如此,幼儿充分经历到科学学科学习过程中,其比较、分析、判断、归纳等思维能力能得到较好地培养,也利于幼儿兴趣的激发,培养幼儿严谨、坚持真理的科学精神。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	如克亚木·司马义	哈密市伊州区陶家宫中心幼儿园	1	0	0.0	0.0