ESA教学模式在高中英语语篇教学中的应用

• 作者: 李翔羽
• 来源期刊: 海外英语（下）
• 学科: 教育
• 关键词: ESA教学模式 高中英语 语篇教学
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 基础英语教育
• 页码范围: 218-219
• 页数: 2页
• 分类号: G633
• 字数: 2241字
• 语种: 中文

摘要

当前语篇教学在高中英语教学中的地位越来越凸显,对语篇教学的关注度也越来越高,然而,由于当前英语考试对于英语语篇知识的考查有限,考试内容仍以词汇语法为主,这样一来,很多教师在语篇教学中常常把词汇、语法作为教学的主要内容,忽视了英语语篇的交际功能和整体性,导致很多学生缺乏语篇学习兴趣,对语篇意识模糊.该文以ESA教学理论为基础,结合ESA理论对高中英语语篇展开研究,以提高学生语言交际能力和语篇理解能力,最终实现学生英语学习的语用价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李翔羽	吉林师范大学外国语学院	2	0	0.0	0.0