工作坊教学模式在PICC导管维护临床带教中的应用研究

• 作者: 李梅
• 来源期刊: 中国卫生产业
• 学科: 医学
• 关键词: 工作坊教学模式 PICC导管维护 临床带教
• 年，卷（期）: 2020,（15）
• 所属期刊栏目: 卫生教育
• 页码范围: 119-120,123
• 页数: 3页
• 分类号: R-4
• 字数: 1620字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16659/j.cnki.1672-5654.2020.15.119

摘要

目的 探讨工作坊教学模式在PICC导管维护临床带教中的应用效果.方法 选择2017年1月—2018年12月该院50名实习护生作为该次研究对象,随机将护生分为对照组与观察组,两组25名护生,对照组护生实施传统临床带教模式,观察组护生实施工作坊教学模式,观察并对比两组护生PICC导管维护操作考核合格情况与考核成绩.结果 观察组护生PICC导管维护操作考核合格率92％,对照组PICC导管维护操作考核合格率56％,观察组PICC导管维护操作考核合格率显著比对照组高(P<0.05);观察组护生的操作前准备、操作流程、操作后评价评分与总成绩均显著比对照组护生高(P<0.05).结论 工作坊教学模式在PICC导管维护临床带教中具有显著应用效果,可明显提高护生对PICC导管维护的掌握度,改善带教质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李梅	应城市人民医院肿瘤血液内科	2	0	0.0	0.0