情境模拟教学在呼吸内科临床教学中的应用研究

• 作者: 谷刚
• 来源期刊: 基层医学论坛
• 关键词: 呼吸内科 临床教学 情境模拟教学 应用效果
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 602-603
• 页数: 2页
• 字数: 1578字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19435/j.1672-1721.2020.05.005

摘要

目的 探讨情境模拟教学在呼吸内科临床教学中的应用效果.方法 将60名学生随机分成2组各30名,其中常规组按传统教学模式教学,研究组按情景模拟模式教学,对比2组问卷调查(分学生问卷及教师问卷两种)、考试(包括三基考试、专业考试及实践考试)、学生去向追踪(即综合能力远期评价)结果.结果 研究组问卷调查、考试、学生去向追踪的各项考核指标均高于常规组(P<0.05).结论 呼吸内科教学中情境模拟教学的应用效果确切,可提高实习生的呼吸内科理论和技能及综合能力,提高实习生和教师的满意度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谷刚		8	65	3.0	8.0