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摘要:
将传统文化渗透在小学语文的教学中既是核心素养的培养要求,也是实现教学综合化的必要选择.语文阅读教学活动中拥有着较多渗透传统文化的切入点,比如教材文章内容、教材文章背景、读写结合活动等.教师需要基于这些切入点,结合多媒体课件、互联网资源等内容,从课堂阅读教学、课外阅读活动等方面渗透传统文化.
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小学语文
策略
渗透
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小学语文
教学
渗透
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文献信息
篇名 传统文化在小学语文阅读教学中的渗透探微
来源期刊 语文课内外 学科
关键词 传统文化 小学语文 阅读教学 渗透策略
年,卷(期) 2020,(26) 所属期刊栏目 阅读与作文
研究方向 页码范围 210
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
传统文化
小学语文
阅读教学
渗透策略
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
语文课内外
旬刊
1672-1896
51-1649/G4
四川省内江市民族路216号1幢
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