议题式教学下政治课程资源的整合策略

• 作者: 程艳
• 来源期刊: 课堂内外·教师版（中等教育）
• 关键词: 高中政治 议题式教学 资源整合 开发策略
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 政治教研
• 页码范围: 81
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

议题式教学是随着《普通高中思想政治课程标准》(2017年版)这一纲领性文件的发行与普及所形成的一种活动型教学方式,是针对政治课程的学科性质所形成的一种特殊化教学模式,它以议题来展现问题,以情境为载体来组织学习活动,以便顺利引导学生建构政治知识意义,使其逐步形成政治素养.因此,高中政治教师要围绕议题式教学模式的需求来开发、整合课程资源,以便顺利落实议题式教学模式.本文将从整合时事新闻热点资源、整合生活化现实资源、整合网络化即时资源三个角度来分析高中政治教师应该如何以议题式教学为背景来整合课程资源.