基于混合教学模式的学生SP用于内科护理学实训教学

• 作者: 尚庆娟 左效艳 朱琳 林晓燕 陈少蕾
• 来源期刊: 健康大视野
• 学科: 医学
• 关键词: 内科护理学 实训教学 混合教学 标准化病人 自主学习能力 情景模拟 人文关怀
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 所属期刊栏目: 护理园地
• 页码范围: 141
• 页数: 1页
• 分类号: R473.5
• 字数: 2227字
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨混合教学模式下学生标准化病人在内科护理实训教学中的应用效果.方法:从山东省某高职院校2017级高护14个班级抽取2个班126人作为研究对象,以班级为单位抽签分为研究组64人和对照组62人.对照组采用传统传统演示教学法进行实训教学.研究组采用网络平台学习和学生标准化病人面授两大模块进行教学.结果:研究组操作成绩显著高于对照组(P<0.01),研究组在激发学习动机、活跃课堂气氛,强化实训要点记忆,强化人文关怀4方面显著高于对照组(P均<0.01).结论:混合教学模式结合学生SP能有效提高护生内科护理实训课质量,能培养自主学习能力,培养护生的护理关怀行为.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尚庆娟		12	13	3.0	3.0
2	陈少蕾		8	21	2.0	4.0
3	朱琳		6	5	1.0	2.0
4	林晓燕		11	17	2.0	4.0
5	左效艳		1	0	0.0	0.0