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摘要:
在幼儿园语言教学活动中,有效提问能够发展幼儿的思维能力、语言表达能力等,对幼儿的健康成长与全面发展至关重要。作为实习教师而言,应该在全面了解所教幼儿的性格、行为特点的基础上,在语言教学活动中善于发问,运用丰富的资源和多样化的提问方式进行提问,通过激发幼儿回答问题的积极性、有效设计科学合理提问方式、更加注重相关提问的互动性等,更为高效地进行提问,从而切实提高语言教学活动的实际效果。
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文献信息
篇名 浅谈幼儿园语言教学活动中实习教师有效提问的策略
来源期刊 成长 学科 教育
关键词 幼儿园语言教学 有效提问 积极性 提问方式 互动性
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 183-183
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 魏淑霞 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园语言教学
有效提问
积极性
提问方式
互动性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成长
月刊
1672-4607
44-1562/Z
北京海淀区91-001信箱
46-377
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