小学低年级数学趣味性教学策略探讨

• 作者: 帕提古丽·阿不都热西提
• 来源期刊: 文渊（小学版）
• 关键词: 小学教育 低年级数学 趣味性教学 教学策略研究
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 406
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.10.579

摘要

小学低年级数学内容适合进行趣味化改编,在小学低年级教育中为了不让教学模式枯燥,教师应将趣味性带入教学之中.在课程的学习过程中,引入趣味化、游戏化的教学概念,可将数学知识内容变为更适合低年级学生学习的体系知识,这种教学模式更具智力发展的教学效益,结合教学现状进行趣味性的教学展开,可促进普通小学生在整个小学阶段里的数学能力发展.