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摘要:
随着社会经济和人民生活水平的提高,对于教育也有了更高的要求,尤其是数学学科,学生除了要进行数学基础知识 的学习之外,也要重视自身核心素养的提高。数学并不仅仅是枯燥的数字和公式,数学中所蕴含的文化也是丰富多彩的,以数学 文化为切入点来进行数学素养的培养能够起到更好的效果。因此在教学过程中,教师应该注重数学文化的渗透。文章首先对数学 文化进行了简要分析,并在此基础上进行相关策略探究,希望对相关人员有所帮助。
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文献信息
篇名 引入数学文化提升学生数学素养研究
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 数学文化 初中教育 数学素养 培养策略
年,卷(期) 2020,(33) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0110-0110
页数 1页 分类号 G
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研究主题发展历程
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数学文化
初中教育
数学素养
培养策略
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
出版文献量(篇)
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