作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
阅读能力是语文学习过程中需要学生重点掌握的一项能力,在越往后的语文学习中,阅读能力就越显重要.小学阶段正是一个非常好的培养良好阅读习惯、帮助学生建立阅读兴趣的时期.很多小学生阅读能力较差正是由于不恰当的阅读教学方式与学生自身缺少阅读兴趣造成的.本文将简要分析小学语文阅读教学现状,进而提出改进措施.
推荐文章
关于小学语文阅读教学的几点思考
小学语文
阅读教学
思考
小学语文阅读教学的几点思考
小学语文
阅读教学
教学思考
关于小学语文阅读教学的几点思考
小学语文阅读
有效性
提高
意义
途径
关于小学语文阅读教学的几点思考
小学语文
阅读教学
对策
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 对小学语文阅读教学的几点思考
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 小学语文 阅读教学 方法措施
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 阅读写作
研究方向 页码范围 74
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.09.103
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (5)
共引文献  (1)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2004(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2016(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2017(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2019(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
阅读教学
方法措施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
论文1v1指导