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摘要:
高等数学课程作为基础课程,对学生覆盖面广.当前提出的课程思政为多样化生源的高职院如何进行高等数学教学改革提供了新思路,如何将思想政治教育与高等数学教育相互融通,将立德树人贯彻到高数课堂,为构筑育人大格局添砖加瓦,是高数教师现在面临的重要任务之一.
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高等数学课程思政探析
高等数学
课程思政
内涵
途径和措施
探析
关于高等数学课程教学改革的思考
高等数学
课程教学改革
措施
高等数学课程教学与数学素养的培养
高等数学
课程教学
数学素养
培养
高校高等数学课程改革策略探索
高校教育
高等数学
课程改革
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 课程思政视域下高等数学课程教学研究
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 课程思政 高等数学 课程教学
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 440
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.10.629
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研究主题发展历程
节点文献
课程思政
高等数学
课程教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
22049
总下载数(次)
40
总被引数(次)
88
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