基于雨课堂的学前语言教学课程改革策略研究

• 作者: 李娜
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 雨课堂 学前语言教育 课程改革
• 年，卷（期）: 2020,（33）
• 页码范围: 0297-0298
• 页数: 2页
• 分类号: G

摘要

学前儿童语言教育作为各高校学前教育专业的基础课程,具有操作性强的特征,将雨课堂与该门课程有效融合,能够 切实提升学生的学前语言教学水平。本文简略阐述了基于雨课堂学前语言教学课程改革的内涵,并提出了几点与雨课堂协同发展 的学前语言教育课程改革策略,希望能够对该课程的发展提供帮助。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李娜	商丘工学院教育与现代艺术学院	17	3	1.0	1.0