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摘要:
中职英语教学大纲指出了课堂教学评价对于课堂教学质量的重要影响,强调教学评价的更新与改革。为促进中职烹饪英语课堂教学质量和效果的显著提升,中职烹饪英语教师应当重视科学的课堂教学评价体系的构建,努力促进中职烹饪专业学生英语核心素养和职业素养的形成。
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英语
课堂教学
评价标准
中职英语课堂教学问题对策研究
中职英语
课堂教学
问题
对策
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 中职烹饪英语课堂教学评价研究
来源期刊 中国多媒体与网络教学学报:电子版 学科 工学
关键词 中职 烹饪专业 烹饪英语 教学评价
年,卷(期) zgdmtywljxxbdzb_2020,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28-29
页数 2页 分类号 TS972.1-4
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 车霞 13 7 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
中职
烹饪专业
烹饪英语
教学评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国多媒体与网络教学学报:电子版
旬刊
1673-2499
11-9321/G
清华大学《中国多媒体与网络教学学报》编辑
82-95 80-691
出版文献量(篇)
8179
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