对幼儿园集体教学活动中教师提问的观察研究

• 作者: 马星
• 来源期刊: 中华志愿者
• 关键词: 幼儿教育 集体教学 提问策略
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 教法
• 页码范围: 85
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12272/j.2095-4387.2020.05.080

摘要

3～6岁的幼儿期是儿童成长的关键时期,在此期间幼儿都会接受幼儿园教育,以集体教学活动为主要教育方式的幼儿教育需要教师掌控教学活动.其中教师在教学活动中的问题设计与评价对幼儿有着非常大的影响.就现状而言,很多幼儿教师在教学活动中提问存在机械、固定、程式化的问题,这种问题不利于还处于探索世界充满好奇的孩子的发展和成长.本文将从问题分析着手,提出一些改进措施,希望可以帮助各位幼儿教师有所成长.