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摘要:
器乐教学是体验更好音乐的桥梁,器乐教学给学生提供了更加丰富的想象空间和学习环境,使学生对音乐更加具有兴趣.教师通过器乐教学指导学生进行音乐学习,培养了学生对音乐的欣赏水准与创造性,辅助学生提前培养乐感的同时,促进学生的良好的性格形成.
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体态律动
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文献信息
篇名 论小学音乐教学中的器乐教学
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 小学 音乐教学 器乐
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 文体艺术
研究方向 页码范围 350
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.08.508
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研究主题发展历程
节点文献
小学
音乐教学
器乐
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
22049
总下载数(次)
40
总被引数(次)
88
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