分析小组教学模式在麻醉科带教中的应用效果

• 作者: 张璐璐
• 来源期刊: 健康必读
• 关键词: 麻醉科 小组教学模式 应用效果 带教
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 193
• 页数: 1页
• 字数: 1592字
• 语种: 中文

摘要

目的:分析小组教学模式在麻醉科带教中的应用效果.方法:选择2018年3月-2020年3月在我院麻醉科实习的30例学生,随机分组,创新组的15例行小组教学模式,传统组的15例行传统教学,观察两组考核成绩及教学满意度.结果:创新组理论知识评分(95.73±4.16)分、病例分析评分(92.08±4.33)分、小组讲解评分(93.18±4.05)分高于传统组,P<0.05.创新组教学满意度(100.00)较传统组(60.00)更高,P<0.05.结论:将小组教学模式应用于麻醉科带教中,可促进学生考核成绩及教学满意度的提升,应用价值较高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张璐璐	徐州医科大学附属宿迁医院麻醉科	1	0	0.0	0.0