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目的:分析小组教学模式在麻醉科带教中的应用效果.方法:选择2018年3月-2020年3月在我院麻醉科实习的30例学生,随机分组,创新组的15例行小组教学模式,传统组的15例行传统教学,观察两组考核成绩及教学满意度.结果:创新组理论知识评分(95.73±4.16)分、病例分析评分(92.08±4.33)分、小组讲解评分(93.18±4.05)分高于传统组,P<0.05.创新组教学满意度(100.00)较传统组(60.00)更高,P<0.05.结论:将小组教学模式应用于麻醉科带教中,可促进学生考核成绩及教学满意度的提升,应用价值较高.
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文献信息
篇名 分析小组教学模式在麻醉科带教中的应用效果
来源期刊 健康必读 学科
关键词 麻醉科 小组教学模式 应用效果 带教
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 医学教育
研究方向 页码范围 193
页数 1页 分类号
字数 1592字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张璐璐 徐州医科大学附属宿迁医院麻醉科 1 0 0.0 0.0
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麻醉科
小组教学模式
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