探讨小组教学模式在麻醉科护理带教中的应用效果

• 作者: 张健
• 来源期刊: 中国保健营养
• 学科: 教育
• 关键词: 麻醉护理 带教模式 考试成绩 效果 护理管理
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 学术探讨
• 页码范围: 301
• 页数: 1页
• 分类号: G642
• 字数: 929字
• 语种: 中文

摘要

目的 研究在麻醉科实施小组教学模式的意义.方法 随机选取96名自2013年6月到2015年6月在我院进行实习护士,将其随机平均分为两组,对照组与观察组各48人,对对照组实习护士采取传统带教模式,对观察组实习护士采取小组带教模式,并分析比较其效果.结果 比较两组实习护士的考试总分、临床应用题、基础知识题、综合分析题、理解记忆题平均分,观察组均比对照组高(P〉0.05).结论 在麻醉科护理带教中实施小组教学模式取得了很好的效果,意义重大.