手术室护理带教中的小组教学模式应用效果评定

• 作者: 方水娟
• 来源期刊: 医学食疗与健康
• 学科: 医学
• 关键词: 手术室 护理带教 小组教学模式 效果
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 医学与护理教育
• 页码范围: 147,150
• 页数: 2页
• 分类号: R47-4|G642
• 字数: 583字
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨手术室护理带教中小组教学模式的应用效果.方法:选取2015年6月到2017年1月间招收的174名实习护士作为研究对象,将其随机分为两组,每组87例,观察组护士以小组教学模式进行手术室护理带教,对照组护士以常规方法进行规范化培训则以传统模式进行护理带教.带教结束后分别对两组护士的理论知识、操作技能、应变能力等进行考核评分,同时以自拟调查问卷对带教的满意度进行调查.结果:观察组护士的理论知识、操作技能及应变能力考核评分均显著高于对照组,对带教的满意度(95.4％)高于对照组(78.2％)的情况,上述比较均有统计学差异(P<0.05).结论:小组教学模式的应用有利于手术室护理带教教学效果的提升,实习护士对教学的满意度高,值得临床推广应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方水娟		2	0	0.0	0.0