基于小组合作的小学数学高效课堂的构建

• 作者: 杨彦军 陶治宁
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小组合作 小学数学 高效课堂 教学意义 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（34）
• 页码范围: 0264-0264
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

小学数学作为一门基础性较强的学科,是人们认识世界、发展世界的重要工具。小组合作教学的新型教学模式的出现, 为合作能力的培养奠定了基调,这样的教学方式既符合小学生的认知基础,也能够帮助提升教学质量。对此,为进一步提高小学 数学教学质量,构建高效课堂,充分发挥出小组合作的意义,本文主要针对小学数学高效课堂小组合作教学的意义;小学数学高 效课堂小组合作教学的措施两点内容,从多个角度出发,提出具体的可行性方法,为后续的教学工作展开提供有效的借鉴和参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陶治宁		3	0	0.0	0.0
2	杨彦军		2	0	0.0	0.0