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摘要:
探究性学习是学生彻底改变学习方式,由过去主要听从教师讲授,从学科的概念、规律开始学习的方式变为通过各种事实发现概念和规律的一种方式。探究性学习方式有利于学生主体意识和主体能力的形成和发展,有利于塑造学生独立的人格品质,有利于培养学生的自主性。因此,在初中物理教学中,教师应该引导学生开展探究性学习,优化初中物理学习过程。下面笔者就如何优化初中物理学习过程问题进行了探讨。
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关键词云
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文献信息
篇名 浅析初中物理探究性学习
来源期刊 进展:教学与科研 学科 教育
关键词 初中物理 探究性学习 开展策略
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 59-60
页数 2页 分类号 G633.7
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1 向世杰 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中物理
探究性学习
开展策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
进展:教学与科研
月刊
1002-1221
50-1076/N
重庆市渝北区洪湖西路 18 号
78-303
出版文献量(篇)
4867
总下载数(次)
23
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