心动、行动、互动——谈传统文化在小学数学课堂中的运用

• 作者: 余赛英
• 来源期刊: 中华活页文选（传统文化教学与研究）
• 关键词: 小学数学 传统文化 传承 发展
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 传统文化与学科融合-数学
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

数学是一门基础学科，数学知识与传统文化相辅相成，在数学教学中充分运用传统文化，有利于发挥数学教书育人的功能。小学教师可以通过传统文化与数学相结合的方式，让小学生深入了解数学、学习数学；也让传统文化在数学教学中得到深入的解读和发展。