浅谈传统文化在小学高年级语文教学中的渗透路径

• 作者: 王丹
• 来源期刊: 中华志愿者
• 关键词: 传统文化 高年级语文 渗透策略
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 教法
• 页码范围: 78
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

新课改背景下,要求学生的学科综合素养得到全面提升.在小学语文教学中,不仅要使学生掌握书本知识,同时,需要教师重视学生知识视野的拓展,不断丰富学生的文化积累,并结合教学内容及学生的学习需求,有针对性地在教学中渗透传统文化教育内容,以增进学生对我国优秀传统文化的认知,提高其传统文化素养,使我国传统文化得到有效传承.本文就传统文化在小学高年级语文教学中渗透路径进行探究,以期对提高小学高年级语文教学水平及学生的语文素养有所增益.