小学语文非连续性文本教学的目标设定 ——以部编版六上教材为例

• 作者: 杨琳
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 非连续性文本 教学目标 设定
• 年，卷（期）: 2020,（26）
• 所属期刊栏目: 教材教法
• 页码范围: 126
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

如何在课堂教学中提升学生非连续性文本阅读能力?我们应该在课标的指导下以阅读能力三个维度为抓手制订非连续性文本的教学目标,关注文体本质特征创设活动,目标陈述中体现可操作性、过程性、实践性和方法的指导.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨琳		3	8	1.0	2.0