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摘要:
阅读和写作是当前小学语文教学中的两个重要内容,他们彼此之间互相有一定的关联,小学语文阅读教学中学生的写作意识进行培养和强化,能够帮助学生更好的接受语文知识,加深对其内容的理解,从而提高小学生学习语文的能力.教师在具体的教学阅读内容的过程中应该结合实际情况培养学生的写作意识,以此提高他们的综合能力.本文围绕当前小学语文阅读教学中培养学生写作意识做出分析,以供参考.
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关键词云
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文献信息
篇名 写作意识在小学语文阅读教学中的运用分析
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 小学语文 阅读教学 写作意识
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 文体艺术
研究方向 页码范围 262
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.10.369
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
阅读教学
写作意识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
22049
总下载数(次)
40
总被引数(次)
88
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