关于小学语文低年级写话训练的策略研究

• 作者: 满付玲
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 小学语文 写话训练 策略
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 292
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.09.416

摘要

对于写话教学的目标,新课标有明确的要求:"要让学生写自己想说的话,写自己想象中的事物,写出自己对周围世界的感想,并且要让学生将自己积累的语文知识应用到写话中".不难发现,对于低年级的学生来说,写话活动通常具有一定的难度.因此,教师应该遵循新课标的基本要求,并准确把握学生的认知特点,从而在此基础上实施更具针对性的教学策略,以此来不断对写话教学进行优化,进而帮助学生不断提高写话能力.