情景教学法在小学语文五年级阅读教学运用的有效性

• 作者: 盛叶
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 情景教学法 小学五年级 阅读教学 有效性
• 年，卷（期）: 2020,（35）
• 页码范围: 0143-0143
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

社会和经济的发展促进教育改革的不断推进,新时代的课程改革对小学语文阅读课堂提出了更高的要求,要求教师培 养学生的阅读能力,提高学生的语文素养,同时引导学生能够重视部编版教材中的语文要素。这就要求教师对传统的语文阅读课 堂进行改进,情景教学法不失为一种提高学生阅读能力,培养语文素养的好方法。本文将探讨情景教学法在小学五年级语文阅读 教学中的运用及成效。

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1	盛叶		1	0	0.0	0.0