初中地理教学中如何有效培养学生的问题意识

• 作者: 彭小军
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 初中地理教学 问题意识 问题能力
• 年，卷（期）: 2020,（20）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 114-115
• 页数: 2页
• 字数: 2147字
• 语种: 中文

摘要

当前,我国经济水平、科技水平不断提升,各大企业对人才也提出了更高的要求,自主探究学习是教学的主要目标,也是培养学生核心素质的关键,是培养学生自主探究能力的关键.针对当前初中地理教学中学生的问题意识较差、学习过程中没有问题且不会提问的情况,教师需要充分激发学生问问题的兴趣,为此,本文通过对问题思维以及地理问题思维的研究,提出了在初中地理教学中培养学生问题思维的几点策略,希望可以帮助广大地理教师教学成效,提升学生的地理素养,使学生想问、会问更敢问.

作者信息

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1	彭小军		2	0	0.0	0.0