小学班主任班级管理过程中德育渗透策略初探

• 作者: 徐林
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学阶段 班主任 班级管理 德育渗透 策略
• 年，卷（期）: 2020,（35）
• 页码范围: 0160-0160
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

小学阶段是义务教育的重要阶段,同时是教育教学工作的基础阶段。在这一阶段的教育教学工作中,教师不仅要对学 生进行知识的充分教学,同时需要对学生进行充分的德育教育,从而使学生能够得到核心素雅的有效培养与提升,促进学生的学 习与发展。在小学教育教学工作开展中,班主任扮演者重要的管理角色。在班主任进行班级管理的过程中,如何对学生进行德育 教育的渗透是班级管理的重点和难点。因此,本文将对小学阶段班主任教师在班级管理过程中德育教育渗透策略进行分析研究, 从而促进学生核心素养的有效提升,为学生未来的学习与发展奠定基础。

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1	徐林		1	0	0.0	0.0