小学数学分层作业的教学价值与实施

• 作者: 许云乔
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 分层作业 小学数学 教学价值 教学实施
• 年，卷（期）: 2020,（35）
• 页码范围: 0162-0162
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

分层作业是指老师根据班级学生的学习能力,所学知识吸收程度,潜力等方面进行作业学习的分类。让学生可以根据 自己的能力选择,尽最大努力让学生吸收到上课所学知识,从而进行练习,更好的完成作业,能够举一反三。而数学在小学中承 担着逻辑思维的练习和教育,而逻辑思维更是需要大量的练习和潜力的激发,对于不同层次的同学需要适当好处的练习,不让能 力较差的同学感到压力,不让能力较好的同学感到有余力而无法发挥。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许云乔	长春市第一〇三中学小学部	4	1	1.0	1.0