论后方法语言教学理论指导下的英语口译课程

• 作者: 曾秦
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 英语口译课程 "后方法"语言教学理论 三大参数 十大教学宏观策略框架 文化自信
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 二语习得与课程教学论
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: G64
• 语种: 中文

摘要

库玛(Kumaravadivelu)教授提出的"后方法"语言教育理论,强调教师的自主性,鼓励教师综合考量各教学因素和需求,在教学过程中综合运用方法时代中出现的各种教学方法.英语口译课程应该在三大参数和十大教学宏观策略框架的指导下,优化教学目标的设定、教学内容的选择、教学过程的设计和教学评价的选用,尤其突出培养具备文化自信的应用型人才的教学特点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾秦		14	6	1.0	2.0