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摘要:
在我国的小学语文教学中,写字教学是其重要任务之一,写字教学是必须要掌握的一项基本技能.现如今农村小学只重视了文化成绩,而忽略了学生写字能力的培养,这影响到今后学生写字品质和素养的全面发展.因此,本文将指出农村小学写字教育存在的问题,提出针对性的对策,以提高小学生语文写字教学的质量.
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小学低年级
语文
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文献信息
篇名 农村小学语文写字教学的问题及其对策
来源期刊 神州 学科
关键词 小学语文 写字教学 问题和对策
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 137
页数 1页 分类号
字数 2215字 语种 中文
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1 周霞 3 9 1.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
写字教学
问题和对策
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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