浅谈对《绿叶中色素的提取和分离》实验的改进及思考

• 作者: 王金林
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 色素 提取 实验
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 页码范围: 0158-0158
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

随着新课改的不断深入，新课程教学理念所呈现出的科学性、先进性以及学习理念、学习方式、人生观、价值 观、认识观等的不断变化，促使广大教师必须打破传统教学的围栏，努力去实践新课程理念，探索出适合学生人生观、价 值观以及认识观不断变化的教学方式，让课堂教学绽放出新光芒。传统的教学为老师讲学生听，这样不利于学生的全面发展， 教出的学生跟不上时代的步伐。而新课改倡导自主、合作与探究的学习方式，满足不同发展潜能学生的不同需求，给与学 生选择的空间，以最终实现促进学生全面而有个性的发展。

作者信息

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