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摘要:
良好的环境是幼儿教育教学活动顺利实施的基础,也是保护幼儿健康成长的关键。幼儿园教育教学关键不是在于知识 内容,反而在于幼儿与环境、师生之间的良好互动与交流,所以课程化环境才是幼儿教育关键,而本文则是就课程游戏化背景下 幼儿园班级环境创设展开了探讨。
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课程游戏化背景下幼儿园班级课程的改革
幼儿园
课程游戏化
班级课程
改革
浅谈利用幼儿园课程游戏化理念创设环境
幼儿园
课程游戏化
创设环境
课程游戏化背景下幼儿园体育活动的开展
课程游戏化
幼儿园
体育活动
开展方法
创设游戏化环境,实践幼儿游戏化课程探讨
游戏化环境
幼儿游戏化课程
实践
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 课程游戏化背景下幼儿园班级环境创设
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 课程游戏化 幼儿园 班级环境创设
年,卷(期) 2020,(35) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0306-0306
页数 1页 分类号 G
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘帅 1 0 0.0 0.0
2 刘家欢 1 0 0.0 0.0
3 刘庆庆 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课程游戏化
幼儿园
班级环境创设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
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