护理专业中高职衔接课程《基础医学与护理》教材的建设研究

• 作者: 彭兰 赵艳 黄琼 黄龙贤
• 来源期刊: 现代医药卫生
• 学科: 医学
• 关键词: 中高职衔接 基础医学与护理 教材建设 护理专业
• 年，卷（期）: 2020,（19）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 3171-3173
• 页数: 3页
• 分类号: R471
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5519.2020.19.053

摘要

该文在护理专业中高职衔接的课程结构中设计了《基础医学与护理》这门学科,研究、探讨该课程框架,并进行了新教材的建设和编写.作者有几点体会,教材建设的基础框架和内容:应注重学生核心素养的培养,以护士执业资格考试大纲为标准;教材建设的主要特色:培养学生自主研究、探索和循证护理的能力,以疾病为中心的病例分析内容结合该疾病的特点,以问题为导向的主线,旨在用基础医学知识来解释护理问题;教材建设的主要创新:融入课程思政特色的课程教材资料的编写,尝试挖掘课程内容和思政元素的契合点并进行有机结合.