基于统编教材,浅谈如何开展有目的的阅读

• 作者: 陈晓艳
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 统编教材 目的 阅读
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 语言文学
• 页码范围: 207
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 1732字
• 语种: 中文

摘要

随着我国对于素质教育的不断重视与新课改的推进,培养学生的个人素质与学习能力成为教育的首要目标,我国为了实现教育公平以及教育的统一化,在全国各地实行统编教材.统编教材虽然促进了各地教育的公平性,但是也使得教育更加规范化和程式化,限制了学生的阅读范围不利于学生阅读能力的培养.因此,本文基于统编教材的使用,探讨如何培养学生有目的的阅读能力,提出一些培养方案或者办法,希望能够起到借鉴作用.