基于情景演练的应急预案培训模式在神经内科实习生中的应用效果研究

• 作者: 杨建萍
• 来源期刊: 健康大视野
• 学科: 医学
• 关键词: 情景演练 神经内科 应急预案培训
• 年，卷（期）: 2020,（23）
• 所属期刊栏目: 卫生管理
• 页码范围: 292
• 页数: 1页
• 分类号: R42.98
• 语种: 中文

摘要

目的:探究分析对神经内科实习生施以基于情景演练的应急预案培训模式的实际效果.方法:选取我院神经内科于2018年～2019年新进实习生共40例,随机均分为两组.对照组实习生(n=20)施以常规培训,观察组实习生(n=20)加以情景教学模式.统计并评估两组实习生的考核成绩和批判性思维评分.结果:相较于对照组,观察组实习生的考核成绩明显更加优秀;观察组各个维度评分相较于对照组均居更高水平,P<0.05,提示以上差异均有统计学意义.结论:对实习生施以以情景演练为基础的应急预案培训,有助于提高其评判性思维能力,可在临床教学中积极推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨建萍		8	47	3.0	6.0