作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
学前幼儿教师不仅只有“传道、授业、解惑”的教师责任,更多的是在与幼儿接触的过程中扮演了不同需求的 不同身份和不同角色。这就意味着幼儿教师任务非常重。
推荐文章
浅谈幼儿教师的哲学素养
幼儿教师
哲学素养
全面发展
新入职的幼儿教师角色适应问题及分析
新入职的幼儿教师
角色适应
问题
分析
浅谈幼儿教师的心理健康
幼儿教师
心理健康
模范作用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈学前幼儿教师角色的多重性
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 学前幼儿教育 教师角色 多重性
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0207-0207
页数 1页 分类号 G
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周娇 贵州省威宁县炉山镇中心幼儿园 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学前幼儿教育
教师角色
多重性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
出版文献量(篇)
21117
总下载数(次)
112
总被引数(次)
0
论文1v1指导