情景模拟和PBL教学法在麻醉科住院医生规范化培训中的应用

• 作者: 刘孟江
• 来源期刊: 中国卫生产业
• 学科: 医学
• 关键词: 麻醉科 情景模拟 PBL教学法 规范化培训
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 卫生教育
• 页码范围: 137-139
• 页数: 3页
• 分类号: R19
• 字数: 2427字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16659/j.cnki.1672-5654.2020.11.137

摘要

目的 分析探讨情景模拟和PBL教学法用于麻醉科住院医生规范化培训中的效果.方法 选择2018年3月-2019年3月期间该院麻醉科需要进行住院医生规范化培训的医生40名作为研究样本,其中2018年的住院医生共19名,作为对照组,采用传统教学模式进行培训;2019年的住院医生共21名,作为观察组,采用情景模拟联合PBL教学法培训;两组均培训3个月,对比两组的培训效果.结果 观察组医生的理论知识成绩和技能操作水平成绩均明显高于对照组,且观察组医生的感兴趣程度也明显高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 麻醉科住院医生规范化培训期间采用情景模拟联合PBL教学法培训有助于提高医生的专业水平,增加对课程的感兴趣程度,效果确切.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘孟江		9	20	3.0	4.0