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“字本位”教学研究综述
“字本位”教学研究综述
作者:
张软绿
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
“字本位”理论
“字本位”教学
对外汉语
摘要:
“字本位”理论与“字本位”教学法,二者虽同为“字本位”,但实质却有所不同。但在“字本位”理论引起关注以后,学界开始将“字本位”教学与徐通锵的“字本位”理论联系起来,并自发地从本体理论出发,结合对外汉语教学实践,从汉字、词汇、语法到文化各方面,逐步丰富“字本位”教学体系。从这个角度而言,“字本位”理论与“字本位”教学实则“殊途同归”。本文旨在厘清“字本位”本体理论与“字本位”教学法之间的关系,并梳理“字本位”教学在教材编写以及教学理论研究上的现状。
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“字本位”教学研究综述
来源期刊
语文课内外
学科
关键词
“字本位”理论
“字本位”教学
对外汉语
年,卷(期)
2020,(35)
所属期刊栏目
教育理论与方法
研究方向
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298
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中文
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研究起点
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期刊影响力
语文课内外
主办单位:
语文课内外杂志社
出版周期:
旬刊
ISSN:
1672-1896
CN:
51-1649/G4
开本:
出版地:
四川省内江市民族路216号1幢
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
47597
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116
总被引数(次)
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