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摘要:
小学高年级语文阅读教学,是逐步加强培养学生学习探究性知识阅读和学生创造性知识阅读的综合能力,小学的高年级阶段是不断提高小学生基础语文知识阅读的一个重要发展阶段,要特别注重阅读技巧的综合运用,加强对提高学生基础语文知识阅读综合能力的知识培养。
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小学高年级语文教学中学生阅读能力的培养
小学高年级
语文教学
阅读能力
问题
对策
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学高年级语文教学中阅读能力的培养与技巧的练习
来源期刊 新纪实·学校体音美 学科 教育
关键词 阅读能力 培养 技巧
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 00042-00042
页数 1页 分类号 G4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 农文芳 广西壮族自治区百色市平果县果化镇中心小学 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
阅读能力
培养
技巧
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新纪实·学校体音美
月刊
2095-3003
42-1809/I
武汉市洪山区珞喻路18号
出版文献量(篇)
4269
总下载数(次)
28
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0
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