高职数学教学中渗透职业素养教育的措施探究

• 作者: 张娴
• 来源期刊: 大众标准化
• 关键词: 高职 数学教学 职业素养教育 渗透措施
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 学术论坛
• 页码范围: 149-150
• 页数: 2页
• 字数: 3152字
• 语种: 中文

摘要

近些年来,我国的高等职业院校在相继变革,对于教学的观念也在积极转变,对于数学课程教育来说,同样在与时俱进地发展着,并寻求经长远规划的方式,对现有课程问题进行处理.新时代职业教育重要目标即为帮助学生获得一技之长,拥有良好的职业素养,能够满足社会上各种岗位的实际需求,推动学生综合素质水平有效提升.但是纵观当前的高职院校发展情况,在培养人才与社会人才需求方面上,还是具有一定差距的,需要正视这种现象.所以,高职院校需要关注增强学生职业素养水平的重要性,作为高职数学教师来说,应该大力的探究职业素养融合的方法,促进学生综合素质水平的有效提升.本文主要进行分析高职数学教学中怎样渗透职业素养教育,提供给实践工作有价值的指导.

作者信息

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1	张娴		3	0	0.0	0.0