基于学习通线上教学模式的教学实践与反思——以护理人文修养课程为例

• 作者: 王明丽
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 关键词: 混合式教学 线上教学 护理人文修养 网络教学平台
• 年，卷（期）: 2020,（23）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 109-110,122
• 页数: 3页
• 分类号: G434
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2020.23.109

摘要

以护理人文修养课程教学为例,以超星学习通作为主要网络教学平台,构建基于超星学习通的线上课堂教学模式进行教学实践,课程结束后通过问卷调查的方式调查学生的学习反馈,进行学习效果分析.结果表明,应用该平台进行教学,与传统课堂对比,师生互动更为频繁和通畅,提高了学生学习的积极性和活跃度,教学效果良好.