小学数学课堂教学中如何对学困生进行有效的辅导

• 作者: 李成奎
• 来源期刊: 赢未来
• 关键词: 小学数学 学困生 教学探究
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 数学思维
• 页码范围: 99,101
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

学困生是小学数学课堂中的一个特殊群体，同时也是每一名小学数学教师都应该格外重视的学生群体。与普通学生 相比，学困生的学习态度不够积极，自身的探究能力也无法满足日常的学习需求。小学数学教师必须要为学困生带来更加具有针 对性的教学指导，这样才能有效提高学困生的学习质量。本文首先阐述小学数学课堂中学困生的主要成因，然后从转变教学观念、 创新教学方式、开发错题资源等多个角度，详细阐述小学数学课堂中转化学困生的具体路径。