小组合作学习在小学数学教学中的有效运用分析

• 作者: 王海蓉
• 来源期刊: 天津教育（中、下旬刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 合作学习 小学数学教学 运用
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 教改前沿
• 页码范围: 109-110
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

在我国社会分工逐渐精细化以及教育改革力度不断深入发展的前提下,人才合作能力对社会发展具有的作用和价值越来越明显,在小学数学教学中运用合作学习模式,不仅能够使小学生的数学学习质量以及能力得到全面提升,而且还能使小学生具有较高的团队协作能力以及思维能力.本文针对小组合作学习模式在小学数学教育教学中的有效运用途径展开详细分析,为我国小学数学教学水平的提高以及小学生数学能力的提升奠定坚实的基础.